Zespół Szkół Specjalnych w Skoczowie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Deklaracja dostępności

Zespół Szkół Specjalnych w Skoczowie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Deklaracja dotyczy strony internetowej: http://www.zss.skoczow.pl.

Data publikacji strony internetowej: 2014-01-01
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2024-03-22

Stan dostępności cyfrowej

Ta strona internetowa jest w pełni zgodna z załącznikiem do ustawy o dostępności cyfrowej z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

Treści niedostępne

• Część dokumentów opublikowana jest w formie skanów dokumentów, które nie posiadają warstwy tekstowej.

• Dokumenty archiwalne opublikowane przed wejściem w życie ustawy mogą nie spełniać wymagań dostępności.

• Część załączników może nie posiadać alternatywnych opisów.

Przygotowanie deklaracji dostępności

Deklarację sporządziliśmy na podstawie przeglądu dokonanego przez koordynatora dostępności posługującego się powszechnie dostępnymi narzędziami  do automatycznego wykrywania niektórych błędów dostępności cyfrowej.

Dostępność cyfrowa

Strona internetowa umożliwia korzystanie ze standardowych funkcji przeglądarek internetowych, w tym:

• obsługę za pomocą klawiatury,

• zmianę wielkości tekstu przy użyciu funkcji przeglądarki.

Data sporządzenia deklaracji i metoda oceny dostępności

• Data sporządzenia deklaracji: 5 luty 2026 r.

• Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez administratora strony internetowej.

Skróty klawiaturowe

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

Wszystkie problemy z dostępnością cyfrową tej strony internetowej możesz zgłosić do Sylwia Zielińska - mejlowo sylwia.zielinska@zss.skoczow.pl lub telefonicznie 33 853 30 48.

Każdy ma prawo wystąpić z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej tej strony internetowej lub jej elementów.

Zgłaszając takie żądanie podaj:

• swoje imię i nazwisko,

• swoje dane kontaktowe (np. numer telefonu, e-mail),

• dokładny adres strony internetowej, na której jest niedostępny cyfrowo element lub treść,

• opis na czym polega problem i jaki sposób jego rozwiązania byłby dla Ciebie najwygodniejszy.

Podmiot publiczny realizuje żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni. Jeżeli termin ten nie może zostać dotrzymany, informuje o nowym terminie realizacji (nie dłuższym niż 2 miesiące).

W przypadku odmowy realizacji żądania można złożyć skargę, a po wyczerpaniu procedury także wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością

Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej, odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.

Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.

Ewentualną skargę złóż listownie lub mailem do kierownictwa naszego urzędu:

• Krzysztof Kusiński - Dyrektor,

• Adres: ul. Mickiewicza 12,43-430 Skoczów

• mejl: sekretariat@zss.skoczow.pl.

Pomocne mogą być informacje, które można znaleźć na rządowym portalu gov.pl.

Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich i poprosić o interwencję w Twojej sprawie.

Dostępność architektoniczna

Zespół Szkół Specjalnych w Skoczowie, Budynek przy ul. Mickiewicza 12, 43-430 Skoczów

1. Wejście do budynku

1. Budynek posiada dwa wejścia. Wejście główne znajduje się od ulicy Mickiewicza, natomiast drugie wejście usytuowane jest od strony parkingu. Oba wejścia nie są dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. W wejściu głównym barierą są schody prowadzące do drzwi wejściowych budynku, natomiast przy wejściu od strony parkingu schody znajdują się za drzwiami, po wejściu na teren szkoły. Drzwi wejściowe nie otwierają się automatycznie. Otworzenie drzwi nie wymaga dużej siły. Drzwi mają wygodną i ergonomiczną klamkę. Przy schodach znajduje się poręcz. Stopnie są oznaczone kontrastowo. Skorzystaj z domofonu przy drzwiach.

2. Na pozostałych piętrach osoba poruszająca się na wózku może poruszać się bez przeszkód po pokonaniu barier, o których mowa w podpunkcie a), w tym schodów prowadzących na piętro.

2. Korytarze, schody, windy i toalety.

   Budynek nie jest wyposażony w windę. W budynku nie jest dostępna toaleta przystosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Na klatkach schodowych zamontowane są poręcze.

3. Dostosowania
   Budynek nie jest wyposażony w pochylnię ani platformę. Nie zastosowano systemów informacji głosowej ani pętli indukcyjnych. Wewnątrz budynku na schodach zastosowano oznaczenia kontrastowe. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie Braille’a ani oznaczeń kontrastowych na korytarzach, ani informacji w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

4. Parking
   Wyznaczone miejsce parkingowe dla osób niepełnosprawnych. Parking jest bezpłatny.

5. Pies asystujący

   Możesz przyjść z psem asystującym lub psem przewodnikiem. Pamiętaj o certyfikacie psa asystującego i zaświadczeniu o szczepieniu.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.

W budynku nie ma pętli indukcyjnych.

Zespół Szkół Specjalnych w Skoczowie, Budynek przy ul. Mickiewicza 10, 43-430 Skoczów

1. Wejście do budynku

1. Budynek posiada dwa wejścia. Wejście główne znajduje się od ulicy Mickiewicza, natomiast drugie wejście usytuowane jest od strony parkingu. Wejście główne nie jest dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Barierą są schody prowadzące do drzwi wejściowych budynku. Drzwi wejściowe nie otwierają się automatycznie.

2. Szkoła zlokalizowana jest na parterze oraz piętrze. Osoba poruszająca się na wózku może poruszać się bez przeszkód na danym poziomie, po pokonaniu bariery, o której mowa w podpunkcie dotyczącym wejścia do budynku, w przypadku dostępu do piętra. Na parterze budynku znajduje się toaleta przystosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

2. Korytarze, schody, windy i toalety

   Budynek nie jest wyposażony w windę. Na parterze budynku znajduje się toaleta przystosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

3. Dostosowania
   Budynek nie jest wyposażony w pochylnię ani platformę. Nie zastosowano systemów informacji głosowej ani pętli indukcyjnych. Na schodach zastosowano oznaczenia kontrastowe. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie Braille’a ani oznaczeń kontrastowych na korytarzach, ani informacji w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

4. Parking
   Nie mamy wyznaczonych miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych. Parking jest bezpłatny.

5. Pies asystujący
   Możesz przyjść z psem asystującym lub psem przewodnikiem. Pamiętaj o certyfikacie psa asystującego i zaświadczeniu o szczepieniu.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.
W budynku nie ma pętli indukcyjnych

Budynek w Jaworzu – Oddziały Zespołu Szkół Specjalnych w Skoczowie

(Beskidzki Zespół Leczniczo-Rehabilitacyjny w Jaworzu)

1. Wejście do budynku

1. Szkoła funkcjonuje w budynku Beskidzkiego Zespołu Leczniczo-Rehabilitacyjnego w Jaworzu. Budynek posiada trzy wejścia. Wejście główne oraz wejście od strony parkingu są dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Drzwi wejściowe główne otwierają się automatycznie.

2. Szkoła zlokalizowana jest na jednym poziomie (trzecim piętrze). Osoba poruszająca się na wózku może poruszać się po terenie szkoły bez przeszkód. Zapewniona jest informacja o rozkładzie budynku i pomieszczeń w formie wizualnej.

2. Korytarze, schody, windy i toalety

Budynek wyposażony jest w windę. W budynku dostępne są toalety przystosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Toalety przystosowane dla osób z niepełnosprawnościami znajdują się na ogólnodostępnych korytarzach i wyposażone są w dodatkowe udogodnienia, w tym ergonomiczne uchwyty, ułatwiające korzystanie z nich osobom poruszającym się na wózkach oraz rodzicom z małymi dziećmi.

3. Dostosowania

Budynek wyposażony jest w pochylnię. Nie posiada platform. Nie zastosowano systemów informacji głosowej ani pętli indukcyjnych. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie Braille’a ani oznaczeń kontrastowych na korytarzach, ani informacji w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

4. Przestrzeń komunikacyjna

Przestrzeń komunikacyjna w budynku głównym Oddziału dla Dzieci i Młodzieży jest wolna od barier poziomych i pionowych oraz dostosowana do potrzeb osób poruszających się na wózkach. Drzwi, windy i ciągi komunikacyjne są oznakowane i wyposażone w poręcze. Zastosowano pochylnie z poręczami, podjazdy dla wózków, platformy pionowe i ukośne oraz antypoślizgowe nawierzchnie podłóg.

Windy są przystosowane do przewozu osób poruszających się na wózkach oraz na noszach. Zapewniona jest przestrzeń manewrowa przed windami.

W działach rehabilitacji dostępne są dyżurne wózki inwalidzkie do użytku przez osoby z niepełnosprawnościami.

Dojazd do budynku możliwy jest środkami transportu zbiorowego (busy).

5. Parking

Na terenie parkingu wyznaczono miejsca parkingowe przeznaczone dla osób z niepełnosprawnościami.

6. Pies asystujący

Do budynku można wejść z psem asystującym lub psem przewodnikiem. Pamiętaj o certyfikacie psa asystującego i zaświadczeniu o szczepieniu.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

W budynku nie ma pętli indukcyjnych.

Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

Górki Wielkie, ul. Harcerska 31

Oddziały Zespołu Szkół Specjalnych w Skoczowie (Śląskie Centrum Reumatologii, Ortopedii i Rehabilitacji w Ustroniu sp. z o.o., Ośrodek Leczniczo-Rehabilitacyjny „Bucze” w Górkach Wielkich)

Budynek Główny

1. Wejście do budynku

Do budynku prowadzą dwa wejścia:

• wejście główne od strony wjazdu przy ul. Harcerskiej 31, w pobliżu parkingu,

• wejście od strony Izby Przyjęć.

Przy budynku, od strony wjazdu, znajduje się winda z podjazdem dla osób z niepełnosprawnościami. Drzwi wejściowe są dwuskrzydłowe i umożliwiają wygodny dostęp osobom poruszającym się na wózkach.

2. Korytarze, schody, windy i toalety

Komunikacja pozioma w budynku odbywa się korytarzami zlokalizowanymi na jednym poziomie. Komunikacja pionowa zapewniona jest za pomocą windy dostosowanej do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

Na parterze budynku znajduje się toaleta przystosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

3. Dostosowania

W budynku brak oznaczeń w alfabecie Braille’a oraz informacji w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących. Przy wejściu do budynku od strony Izby Przyjęć znajduje się tablica informacyjna.

Drogi ewakuacyjne są oznaczone w sposób czytelny. Personel jest przeszkolony w zakresie ochrony przeciwpożarowej oraz zasad postępowania na wypadek ewakuacji.

4. Parking

Na parkingu przed budynkiem wyznaczono jedno miejsce parkingowe przeznaczone dla osoby z niepełnosprawnościami.

5. Pies asystujący

Do budynku można wejść z psem asystującym lub psem przewodnikiem. Pamiętaj o certyfikacie psa asystującego i zaświadczeniu o szczepieniu.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

W budynku nie ma pętli indukcyjnych.

Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

Górki Wielkie – Budynek przeznaczony na działalność edukacyjną („Szpitalik”)

Budynek przeznaczony na działalność edukacyjną Oddziałów Zespołu Szkół Specjalnych w Skoczowie nie spełnia wymogów dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami.

Do budynku można wejść z psem asystującym lub psem przewodnikiem.

W budynku nie ma pętli indukcyjnych ani możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.